четверг, 22 октября 2009 г.

Проект Школа онлайн





Проект №0909-051: «Школа онлайн»



Победитель конкурса проектов
по использованию современных информационно-коммуникационных технологий
в условиях учебной среды «1 ученик - 1 компьютер»
  для общеобразовательных учебных заведений I-III степеней, организованного компанией
INTEL Ukraine Microelectronics Ltd. при поддержке Министерства
образования и науки Украины, Института инновационных технологий и
содержания образования МОН Украины
в период с 6 июля 2009 г. по 1 октября 2009. (http://1to1.iteach.com.ua/news/?id=29)




















17.09.2009 г.


  1. Краткое описание:
  2. Данные об организации-заявителе
    1. Название учреждения образования:
      1. Адрес:
      2. ФИО директора:
    2. Руководитель проекта
  3. Описание проекта
    1. Цель Проекта и основные способы ее достижения:
    2. Образ желаемого результата
    3. Основные критерии успешности проекта
    4. Классы, участвующие в Проекте
    5. Предметы, которые будут задействованы в Проекте
    6. Количество учителей, готовых принять участие в Проекте
    7. Какие курсы проходили учителя
  4. Организация обучения
    1. Общие подходы к организации обучения:
    2. Организация рабочего пространства в классе
    3. Организация учебного взаимодействия учителя и учащихся с помощью ПК
    4. Обеспечение безопасности при работе со школьными ноутбуками
    5. Организация локальной сети
    6. Регламент доступа в Интернет
    7. Работа с родителями
  5. Методическая поддержка и обобщение опыта
  6. ПО, которое планируется использовать в классе
  7. Показатели успешности проекта через 3, 6, 12 месяцев
        1. Через 3 месяца:
        2. Через 6 месяцев:
        3. Через 12 месяцев:
  8. Материалы, которые будут собираться на разных этапах реализации проекта
  9. Приложения


Краткое описание:


В 2006 г. компания Самсунг помогла нам сделать тот шаг навстречу знаниям, который мы все так долго ждали – школа получила свой первый и единственный в городе Джанкое компьютерный класс из 15 ПК, объединенных в беспроводную локальную сеть, за победу директора в конкурсе эссе «Samsung навстречу знаниям 2006» (http://education.samsung.ua/ru/winners2006.php). Эта победа стала началом практической реализации проекта «Школа он-лайн». В том же году при поддержке Украинского фонда социальных инвестиций мы открыли второй кабинет информатики, включающий 15 ПК. Компьютерные классы стали самым оживленным и любимым местом в школе. Каждый ученик и учитель, независимо от достатка своей семьи, получил бесплатный доступ не только к ПК, но и к океану знаний в сети Интернет благодаря безлимитному ADSL-подключению кабинетов информатики за счет средств местного бюджета. Для всех детей с первого по 11 класс мы организовали изучение информатики, а для учащихся 10-11 классов 8 джанкойских школ открыли межшкольные профильные группы.

В 2007 г. проект компьютеризации учебно-воспитательного процесса нашей школы занял первое место на 4 Всекрымском конкурсе педагогических инноваций в номинации: инновации в управлении учебно-воспитательным процессом.

За 3 года мы приобрели много друзей, которые загорелись нашей мечтой – «Школы онлайн», доступной для детей и взрослых 24 часа в сутки, каждый день в течение всей жизни. В 2008 г. для обеспечения активного участия громады в жизни школы зарегистрировали общественную организацию «Доброе дело» (http://delo.uvk6.info), членами которой стали родители, работники УВК и старшеклассники. Вместе с выпускниками прошлых лет, родителями, отделом образования, Министерством образования и науки Крыма, Корпусом Мира США, компаниями Samsung, Microsoft и Google мы оснастили кабинеты информатики необходимыми учебными программами, установили интерактивную доску и мультимедийные проекторы, множительную технику и кондиционеры. Это важно, но этого недостаточно для того, чтобы обеспечить нашим детям процветающее будущее в обществе, где информация превращается в ключевой элемент его жизнедеятельности.

На базе кабинетов информатики мы построили компьютерно-ориентированную учебную среду, основными элементами которой стали:

1) школьный портал дистанционных курсов www.edustyle.info на основе Модульной объектно-ориентированная среды обучения LMS Moodle;
2) Службы Google для нашего УВК google.uvk6.info;
3) школьный новостной портал www.uvk6.info;
4) программные педагогические средства;
5) учебно-методический банк данных по различным дисциплинам;
6) прикладное программное обеспечение;
7) Диагностически – проектирующие компьютерные комплексы “Универсал” и "Персонал";
8) образовательные интернет-ресурсы.

Однако ограниченное количество компьютеров, размещенных стационарно, не позволяет реализовать в полной мере образовательный потенциал созданной системы. Опыт показывает, что переход от обучения отдельным навыкам работы на компьютере в учебной среде компьютерных классов к интегрированному способу выработки компьютерной компетентности предполагает изменение учебной среды и формы организации учебного процесса, а также объединение усилий учителей-предметников, преподавателей информатики, руководителей образовательных учреждений и родителей школьников. Приказом Министерства образования и науки АР Крым от 24.01.2008 г. №30 Джанкойский УВК включен в перечень общеобразовательных учебных заведений Крыма, которые функционируют как экспериментальные в рамках республиканской целевой социальной программы "Школа будущего". 27.03.2009 г. решением № 958 28 сессии 5 созыва Джанкойского горсовета (http://dzhankoi.org.ua/data/laws/doc2009-3-27-25.zip) утверждена городская целевая социальная программа «Школа будущего» на 2009-2014 годы, реализуемая на базе УВК "Школа-гимназия" №6.
Ключевым направлением этой программы является использование учебной среды "1 ученик - 1 компьютер" для создания личностно ориентированных условий изучения всех предметов учебного плана и формирования компьютерной грамотности. Каждый отдельный навык работы на компьютере, интегрированный в процесс решения практических задач, приобретает для человека новый личностный смысл. Исследователи данной проблемы отмечают, что только в этом случае возникает понимание того, как современные технические средства могут превратиться в инструмент получения новых знаний и происходит формирование подлинной компьютерной грамотности.
Учебная среда "1 ученик - 1 компьютер" позволит в полной мере реализовать образовательный потенциал нашей модели организации учебного процесса, создать комбинированную форму обучения, объединяющую классно-урочную, групповую и самостоятельную учебную деятельность при изучении предметов учебного плана.


Данные об организации-заявителе

Название учреждения образования:

Учебно-воспитательный комплекс «Школа-гимназия» №6 Джанкойского городского совета Автономной Республики Крым

Адрес:

96108 Автономная Республика Крым г. Джанкой ул. Ленина д. 46

ФИО директора:

Бочкала Александр Евгеньевич


Электронная почта: admin@uvk6.info

Телефон: (06564)41444, 32083, моб. 80509203551

Web-сайт: http://www.uvk6.info

Руководитель проекта

ФИО: Бочкала Александр Евгеньевич

Должность: директор

Электронная почта: admin@uvk6.info

Телефон: (06564)41444, 32083, моб. 80509203551

Описание проекта


Цель Проекта и основные способы ее достижения:

Основной
целью Проекта является
формирование ИКТ (информационно-коммуникационно-технологической) грамотности учащихся среднего звена в учебной среде "1 ученик - 1 компьютер".

ИКТ грамотность
учащихся понимается как использование цифровых технологий, инструментов коммуникации
и сетей для получения доступа к информации, управления ею, ее
интеграции, оценки и создания для функционирования в современном
обществе.

Основные способы достижения цели:


  • создание комбинированной личностно ориентированной формы обучения, объединяющей
    классно-урочную, дистанционную, групповую и самостоятельную учебную деятельность школьников;
  • координация и объединение усилий учителей-предметников,
    преподавателей информатики, администрации и
    родителей школьников;
  • использование единого методологического подхода ("Большая семерка" http://ifap.ru/library/book360.pdf) при организации обучения по разным предметам в учебной среде "1 ученик - 1 компьютер";
  • овладение информационными технологиями на основе коммуникативной и исследовательской деятельности учащихся, проектно-ориентированное обучение.

 Образ желаемого результата

  • Будет обеспечен равный доступ к качественному образованию для всех учащихся, участвующих в проекте.
  • Будет сформирована ИКТ грамотность учащихся среднего звена, участвующих в проекте.
  • Повысится уровень сплоченности ученических коллективов, участвующих в проекте.
  • Повысится уровень учебных достижений при изучении предметов, задействованных в проекте.
  • Повысится эффективность педагогической деятельности и уровень мастерства учителей, участвующих в проекте.
  • Будет сформирована ИКТ грамотность учителей-предметников, участвующих в проекте.
  • Изменится позиция учителя - из носителя готовых знаний он превратится в организатора исследовательской, познавательной деятельности учеников.
  • Повысится степень участия родителей в учебной деятельности школьников.
  • Будут подготовлены методические рекомендации для учителей по технологии организации учебной деятельности в среде "1 ученик - 1 компьютер", сборник разработок уроков в среде "1 ученик - 1 компьютер", видеоинструкции, памятки для учителей и учащихся по различным аспектам работы, вызывающим наибольшие затруднения.
  • Приобретенные учащимися умения использовать современные информационные и коммуникационные технологии для работы с информацией в учебном процессе будут перенесены ими и на другие сферы жизнедеятельности.
  • Будет получен развивающий эффект в сфере критического и системного мышления участников проекта,
    получит развитие способность к решению творческих задач, умение работать в команде,
    самостоятельность, гражданская
    сознательность.
  • Будет проведена апробация различных программных продуктов в условиях учебной среды "1 ученик-1 компьютер".
  • Приобретенный школой опыт позволит расширить сферу реализации проекта путем включения новых классов за счет привлечения бюджетных и внебюджетных средств.


Основные критерии успешности проекта

  1. 100% ИКТ (информационно-коммуникационно-технологическая) грамотность учащихся;
  2. 100% ИКТ грамотность учителей, участвующих в проекте;
  3. 90% и более учащихся будут иметь высокий и достаточный уровень учебных достижений по предметам учебного плана;
  4. позитивная динамика ценностного приоритета «Я и учеба»;
  5. рост интеграции и сплоченности ученических коллективов, участвующих в проекте.



Классы, участвующие в Проекте


5-А (31 уч.), 6-А (21 уч.), 6-Б (22 уч.). У 71 % учащихся этих классов есть домашние компьютеры. 27 % учащихся дома имеют доступ в интернет.

В проекте примут участие 74 ученика.

Ежедневное
участие в проекте будут брать 56 учащихся двух 5-х классов, которые
занимаются в одном учебном кабинете №3 в первую (5-А, 31 ученик) и
вторую (5-Б, 25 учащихся) смену. На уроках в этих класах планируется использовать СМРС при объяснении нового материала, закреплении изученного (работа в чате, приём и передача файлов, групповая работа в Службах Google и LMS Moodle), контроле (тесты в LMS Moodle, творческие работы в Службах Google). Т.к. оптимальное количество занятий с использованием ПЭВМ в течение учебного
дня для обучающихся в
V - VIII классах составляет 2 урока, существует возможность использования ПК в других классах. 72 ученика (6-А, 6-Б, 7-А) будут использовать ПК для проведения тематического
оценивания в системе LMS Moodle по всем предметам учебного плана по графику, утвержденному администрацией школы
.


Предметы, которые будут задействованы в Проекте


В
проект будут включены:

Русский язык, Украинский язык,
Английский язык, Немецкий язык, Литература, Украинская литература, математика, информатика,
спецкурс основы проектной деятельности, этика.


Выбор предметов обусловлен уровнем подготовки преподавателей - все учителя имеют высшую квалификационную категорию, базовый уровень компьютерной грамотности, по данным предметам имеются ППС, широта предметной направленности обеспечит оптимальные условия для всестороннего развития способностей учащихся.

Количество учителей, готовых принять участие в Проекте

В
проекте будут принимать участие 27 учителей


Какие курсы проходили учителя

Курсы Intel, предметные курсы повышения квалификации на базе КРИППО, тренинги на базе школы, самообразование

Организация обучения

Общие подходы к организации обучения:

В связи с ограниченным количеством нетбуков будет реализована "Комбинированная модель" предоставления учащимся нетбуков, включающая 2 модели: "Модель классного комплекта" (в 5-А) и "Настольная модель" (в 6-А, 6-Б).

При изучении всех предметов в учебной среде "1 ученик - 1 компьютер" в основу организации учебного процесса будет положена модель информационной компетентности, получившая название "Большая семерка" (Б7), которую некоторые специалисты называют  стратегией решения информационных задач.   


Организация рабочего пространства в классе

В
классе будет установлена беспроводная точка доступа Wi-Fi, подключенная
к маршрутизатору в кабинете информатики с выходом в сеть Интернет через
безлимитный ADSL доступ на скорости 2 Мбит/сек. Рабочее место учителя
будет организовано на базе ноутбука.

Для хранения нетбуков будет использоваться передвижная мобильная
тележка с отсеками для нетбуков. В соответствии с нормами СЭС, в
кабинете будет установлен
ИОНИЗАТОР. Для снятия зрительного напряжения,
профилактики зрительных расстройств будет использоваться зрительная
гимнастика по методике Базарнова. Школьники будут иметь возможность свободно перемещаться по классу и использовать компьютер так, как им удобнее.

Организация учебного взаимодействия учителя и учащихся с помощью ПК

Взаимодействие учителя и учащихся будет организовано на нескольких уровнях:

в рамках локальной сети с помощью программы E-learning class v.6.0, в рамках глобальной сети: Moodle, Службы Google.

В октябре 2008 г. мы заключили
соглашение с компанией Google на бесплатное использование Служб Google
для учебного заведения. В школьный
портал были интегрированы службы:



http://google.uvk6.info
стартовая страница;



http://email.uvk6.info -электронная почта;



http://docs.uvk6.info –документы,
презентации, таблицы, формы;



http://calendar.uvk6.info – календари;



http://sites.uvk6.info – конструктор сайтов;

http://moderator.uvk6.info - голосование за наиболее важные вопросы, идеи.


Для каждого учителя и учащегося среднего и старшего звена в УВК создается адрес электронной почты и
предоставлен доступ к чату, файловому хранилищу, календарям совместной работы, конструктору сайтов, веб-редакторам текстовых документов, электронных таблиц и презентаций на
сервере Google. Имеется коллективная адресная книга, которая позволяет зарегистрированному пользователю быстро отыскать электронный адрес другого пользователя по его имени или фамилии. Детям удобно размещать свои работы для их оценивания другими
школьниками и учителями, дистанционно консультироваться и общаться,
совместно работать над общими проектами. Все службы поддерживаются компанией Google, поэтому нет необходимости
загружать, устанавливать и обслуживать аппаратное и программное обеспечение.

Для повышения эффективности личностно-ориентированного обучения с 2006 г. коллектив внедряет в практику работы
школы Модульную объектно-ориентированную среду обучения – LMS MOODLE.
Использование дистанционных методов обучения дает возможность установления
индивидуальной траектории обучения, выбора школьников подходящего для него темпа
изучения учебного материала, автоматизирует оперативный контроль процесса
усвоения знаний. Выполняемые в этой системе учебные работы хранятся на сервере доступном круглосуточно (www.edustyle.info). Услугу виртуального
хостинга предоставляет ATLANTIS Industrial Systems (comfoplace.com). Наши учебные
курсы в www.edustyle.info делятся на четыре категории: спецкурсы для
учащихся,  курсы подготовки в ВНО,
методические семинары для учителей, школьные предметы. Основное
содержание каждого курса разбито на модули: нулевой модуль, состоящий из общих для
всего курса элементов, и тематические модули, соответствующие разделам
учебной программы.

Каждый курс может содержать произвольное количество
ресурсов (веб-страницы, книги, ссылки на файлы, каталоги) и произвольное
количество интерактивных элементов курса. К таким элементам относятся:


  • Wiki, который позволяет создавать документ несколькими людьми сразу с помощью простого языка разметки прямо в окне браузера, то есть с его помощью учащиеся могут работать вместе, добавляя, расширяя и изменяя содержимое.
  • Глоссарий. С помощью него создается основной словарь понятий изучаемого курса, а также словарь основных терминов каждого урока.
  • Анкеты. Этот элемент предоставляет несколько способов обследования, которые могут быть полезны при оценивании и стимулировании обучения.
  • Задания позволяют преподавателю ставить задачу, которая требует от учащихся подготовить ответ в электронном виде и загрузить его на сервер.
  • Опрос. Одно из его применений – проводить голосование среди учеников. Это может быть полезным в качестве быстрого опроса.
  • Тесты. Этот элемент позволяет учителю создать набор тестовых вопросов. Вопросы могут быть в закрытой форме (множественный выбор), с выбором верно/не верно, на соответствие, предполагать короткий текстовый ответ, а также числовой или вычисляемый. Все вопросы хранятся в базе данных и могут быть впоследствии использованы снова в этом же курсе (или в других).
  • Урок (Лекция). Состоит из набора подготовленных учителем слайдов на определенную тему. Каждый слайд заканчивается вопросами, на которые учащийся обязательно должен ответить. В зависимости от правильности ответа учащийся переходит на следующую страницу или возвращается на предыдущую.
  • Форум, как общий, так и частный по любой теме. Предусматривает возможность выставления преподавателем оценок за высказывания учащихся.
  • Чат, где ученики могут обсудить любую проблему, поставленную преподавателем.
  • Семинар. Позволяет организовать взаимооценивание учащимися выполненных работ.
Для всех элементов курса возможно оценивание. Оценки могут быть
просмотрены на странице оценок курса. Каждый ученик может контролировать свое прохождение
курса в электронном журнале. 


Обеспечение безопасности при работе со школьными ноутбуками


Техническую
поддержку будет осуществлять инженер по обслуживанию компьютерной
техники, ставка которого введена с 01.01.2008 г. в штатное расписание
школы решением сессии Джанкойского городского совета.  На основе опыта использования нетбуков в российских школах разработаны
"Правила зарядки школьного ноутбука с учетом противопожарной безопасности", включающие 17 пунктов. С 01.01.2010 г., в соответствии с решением сессии городского совета, планируется введение ставки лаборанта кабинета информатики, который будет работать в паре с учителями-предметниками при использовании компьютерной техники на уроках.

Организация локальной сети

В кабинете будет создана беспроводная локальная сеть, подключенная к локальной сети кабинета информатики. Нетбукам будут присвоены статические IP-адреса для ускорения загрузки и упрощения связи между компьютерами локальной сети. Локальная вычислительная сеть будет построена по топологии «звезда» с использованием единственного сетевого
коммутатора, работающего на канальном и сетевом уровнях модели OSI.
Все
компьютеры учеников будут подключаться к беспроводной точке доступа по радиоканалу. Теоретическая скорость
передачи данных по беспроводному каналу будет менее 54 мбит/сек.

Регламент доступа в Интернет


Будет обеспечен постоянный бесплатный доступ в интернет на территории классов, участвующих в проекте. Для ограничения доступа к определенным ресурсам, установки временных ограничений будет использована программа Parents Carefree. Будут учтены нормы СЭС продолжительности и количества занятий учащихся с использованием
ПЭВМ в течение учебного дня и недели. С учетом опыта использования нетбуков в других школах, разработаны "Правила работы учащихся со школьным ноутбуком", включающие 15 пунктов.

Работа с родителями


Опросы родителей (1 раз в семестр); установочные родительские собрания во всех классах, участвующих в проекте; индивидуальные и групповые консультации по вопросам организации учебного процесса, использования компьютерной техники.

Методические разработки

Разработаны дистанционные учебные курсы по основным предметам учебного плана в LMS MOODLE. Курсы размещены на школьном сайте http://edustyle.info. Подготовлен набор учебных презентаций, цифровых учебных материалов по Русский языку, Украинский языку,
Английский языку, Немецкий языку, Литературе, Украинской литературе, математике, информатике,
основам проектной деятельности, этике. Обеспечен постоянный доступ для учителей к методическим разработкам в сети интернет:

  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru
    Интернет-Университет информационных технологий - http://www.intuit.ru
  • Программа Intel «Обучение для будущего» - http://iteach.ru, http://www.iteach.com.ua/
  • Сеть творческих учителей - http://www.it-n.ru
  • Современные Технологии в Образовании и Культуре - http://www.npstoik.ru
  • Интернет-обучение. Методическая поддержка учителей - http://school.iot.ru
  • Образовательный портал Microsoft - http://www.microsoft.com/rus/education/Default.aspx
  • Classmate PC Portal, Ресурс, посвященный технологиям ис­пользования Классмейт ПК в школе - http://www.classmatepc.com
  • Учебные материалы по информатике - http://itosvita.ucoz.ua, http://allinf.at.ua/
  • Методические разработки по естествознанию для 5-7 классов - http://www.globallab.ru
  • Крымская межвузовская электронная библиотека - http://elib.crimea.edu/
  • Mировая цифровая библиотека (WDL) с бесплатным доступом в
    сети Интернет в многоязычном формате к большому количеству материалов,
    представляющих культуры разных стран мира - http://www.wdl.org/ru/
  • Методические разработки, планы уроков по различным предметам - http://ped-inform.org.ua, http://ostriv.in.ua, http://netshkola.hmarka.net, http:/lit.uroki.org.ua, http://www.ucheba.ks.ua

Для упрощения доступа к образовательным ресурсам и ускорения поиска полезной информации создана и развивается пользовательская поисковая система "Учреждения образования и педагогические технологии" - http://poisk.uvk6.info


Методическая поддержка и обобщение опыта

Научное руководство экспериментом осуществляет Довгопол Иван Иванович,
проректор по научно-методической работе Крымского республиканского
института последипломного педагогического образования, канд. пед. наук,
доцент (http://krippo.crimea.edu/files/kons.zip). Консультантом
является Бурлай Михаил Николаевич, начальник Центра компьютерных
технологий Таврического национального университета им. В.И.
Вернадского. В марте 2009 г. подписан Договор о сотрудничестве с
Институтом «Одаренный ребенок» АПН Украины, предусматривающий обмен
информацией, проведение совместных семинаров и консультаций, разработку
и практическую реализацию совместных программ и проектов, проведение
совместных экспериментальных исследований по вопросам одаренности,
создание информационно-обучающей среды на основе образовательных
порталов.


Создана творческая группа:

"Компьютеризация учебно-воспитательного процесса" - руководитель группы, директор УВК, Бочкала А.Е. 

Организована работа методологических семинаров для учителей школы:

  • «Основы создания компьютерных презентаций» – руководитель, учитель информатики, Добржанская Е.А.
  • «Практика электронного обучения с использованием Документов Google и LMS Moodle»- руководитель, заместитель директора по научно-методической работе, Гоморова А.А.

Запланировано участие в методических форумах на сайте проекта.

Предусмотрено еженедельное обсуждение хода реализации проекта на совещаниях при директоре.

В январе 2010 г. заседание педагогического совета по теме: "Внедрение электронных учебных курсов и дистанционной формы обучения в учебно-воспитательный процесс УВК". 

В феврале 2010 г. методический марафон: «Инновационная деятельность современного педагога в системе методической работы школы-гимназии» (неделя открытых уроков учителей, имеющих звания «Учитель – методист» и «Старший учитель»).

Приказом по УВК контроль над внедрением информационных технологий в учебный процесс, эффективностью использования нетбуков будут осуществлять руководители предметных научно-методических комиссий. Общий
контроль за организацией методической работы возложен на заместителя директора по научно–методической работе Гоморову А.А.

В ходе реализации проекта будет осуществляться регулярная фото- и видеосъемка с публикацией материалов в сети интернет. Будут подготовлены методические рекомендации для учителей,
сборник разработок уроков в среде "1 ученик - 1 компьютер",
видеоинструкции и памятки.

ПО, которое планируется использовать в классе

Небольшой объем дискового хранилища нетбуков делает актуальным использование различных сервисов для хранения и совместного доступа к файлам на вэб-сервере.

Основной средой совместной работы в интернете будут являться Службы Google для учебного заведения. Бесплатные
инструменты Служб Google для учебных заведений позволяют учащимся и
преподавателям общаться, вести совместную работу и обмениваться информацией. В отличие от
аналогичного решения Microsoft Office Live Службы Google не требуют установки никаких офисных приложений, нуждаются только в браузере, хотя могут быть при желании интегрированы в офисные программы, установленные на компьютере. Все службы поддерживаются компанией Google, поэтому нет необходимости
загружать, устанавливать и обслуживать аппаратное и программное обеспечение.
Можно выбрать любую комбинацию инструментов и настроить их, добавив эмблему
учебного заведения, подобрав цветовую схему и веб-содержание для сайта. Для
работы с аккаунтами пользователей можно использовать интерактивную панель
управления или API для интеграции Служб Google в существующие информационные системы
учебного заведения. 


  • Syncplicity
    (http://www.syncplicity.com) - сервис для хранения и совместного
    доступа к файлам на веб-сервере. Бесплатная версия позволяет
    осуществлять синхронизацию файлов на нескольких компьютерах (например,
    домашний и школьный), онлайн
    бэкап и совместный доступ к файлам любого типа на сервере. Синхронизирует файлы
    из указанных папок в фоновом режиме, как только они созданы или
    отредактированы пользователем. Дополнительным преимуществом, в отличие от аналогичных
    сервисов (Box.net, DigitalBucket, Drive Online Storage и т.д.), является
    синхронизация документов с Google Docs, а также достаточно большой размер бесплатного хранилища - 2 GB, который может быть увеличен до 5 GB.
  • Сервис Clip2Net (http://clip2net.com) - представляет собой дополнительный удобный инструмент публикации данных в сети интернет: обмен файлами и картинками; наглядные пояснения с помощью публикации снимков экрана/видео при общении по сети (IM, E-mail); ведение каталога вырезок и заметок. Clip2Net позволяет очень просто "захватить" изображение с экрана и опубликовать его в сети, что может быть использовано при изучении различных дисциплин.
  • LMS Moodle (http://moodle.org/downloads/). Сегодня этой электронной системой управления обучением 
    пользуются в 203 странах 26,067,361 пользователей. Бесплатный программный
    комплекс с открытым кодом «Moodle» может использоваться как в сети интернет,
    так и внутри локальных сетей учреждений образования. Несмотря
    на свою бесплатность платформа Moodle имеет весь необходимый набор
    инструментов, обеспечивающих возможность создания и проведения дистанционного
    курса, совместную групповую работу учащихся, индивидуальную работу с каждым
    учеником.
  • Adobe Air - это платформо-независимая среда для запуска приложений, позволяющая использовать HTML/CSS, Ajax, Adobe Flash и Adobe Flex для переноса веб-программ на настольные ПК. Приложения могут функционировать без подключения к интернет, отправляя
    накопленные в процессе работы данные в момент появления связи. Примером такого приложения может служить MindomoDesktop для настольного редактирования карат памяти.
  • Mindomo Basic (http://www.mindomo.com) - создание и редактирование карт памяти (разума), разделение их с другими участниками в интернете. Бесплатно доступна всем в любое время, в любом месте.
    Нет необходимости инсталлировать или обслуживать комплекс программного
    обеспечения клиента. Данное программное средство может быть использовано при изучении любого предмета как инструмент обобщения знаний. Существует
    множество веб-сервисов для создания карт памяти. Преимуществом Mindomo является русифицированный интерфейс программы, возможность создания и публикации неограниченного количества публичных карт памяти, а также наличие настольного клиента (http://www.mindomo.com/desktop/MindomoDesktop_v.1.4.air) для работы при отсутствии
    доступа в интернет, который запускается в бесплатной среде Adobe Air.
  • Наш Google - небольшое настольное приложение, работающее в бесплатной среде Adobe Air. Разработано автором проекта для облегчения и ускорения доступа учащихся к  Службам Google и сайту дистанционных курсов.
  • Gbridge 2.0 (http://www.gbridge.com) - 
    свободное программное обеспечение, которое позволяет удаленно
    управлять ПК, синхронизировать папки, обмениваться файлами, хранящимися непосредственно на компьютерах, и общаться.  Gbridge автоматически формирует
    совместную зашифрованную сеть VPN, которая
    соединяет ваш компьютер и компьютеры друзей, используя сервис Google Talk.
  • DreamSpark (https://www.dreamspark.com/default.aspx) для учебных заведений среднего образования
    - это бесплатный
    доступ учащихся старше 12 лет к программному обеспечению для разработки
    и дизайна от компании Microsoft. Данное программное обеспечение может
    быть использовано для индивидуальной внеклассной работы. В бесплатном
    наборе для школьников:




  • Visual Studio Professional
    содержит в себе все необходимое для программирования любого типа систем
    – от простых программ до сложных приложений. В среде Visual Studio
    можно разрабатывать веб-приложения, Windows-приложения, приложения для
    мобильных устройств, игры и т.д
  • SQL Server 2008 – это сервер управления базами данных (СУБД) от
    Microsoft, который обеспечивает централизованное хранение информации,
    быструю обработку запросов на ее получение, обеспечение коллективного
    доступа, надежность и безопасность.
  • Expression Studio 3 объединяет в себе полный спектр профессиональных
    средств проектирования интерфейсов, включая редактор векторных и
    растровых изображений, с возможностью импортирования файлов Adobe
    Illustrator и Photoshop, инструменты для обработки видео, позволяющие
    всего за несколько минут разместить видео-ролик в Интернете, а также
    каталогизатор видео, изображений и аудио-файлов, который поможет легко
    организовать медиа-файлы при помощи меток, рейтингов и других удобных
    инструментов.
  • XNA Game Studio – это надстройка над Visual Studio (Express или
    Professional), позволяющая с помощью специализированного API и модели
    программирования создавать двух- и трех-мерные компьютерные игры на
    платформе .NET. XNA берет на себя все сложности по взаимодействию с
    DirectX, по выводу звука и графики, по поддержке графических и звуковых
    ресурсов и т.д. От пользователя требуется только реализовать логику игры!
  • Google Earth (http://earth.google.com) - позволяет повысить наглядность при изучении различных предметов через привязку изучаемых событий, исторических фактов, биографий, географических сведений и т.п. к местоположению на земном шаре.
  • Picasa (http://picasaweb.google.ru) — настольное
    приложение Picasa в сочетании с Веб-альбомами Picasa позволяет легко и
    быстро упорядочивать, изменять и загружать свои фотографии с компьютера
    в Интернет. Наш альбом: http://picasaweb.google.ru/www.uvk6.info
  • E-learning class v.6.0 - обеспечивает учителям и ученикам возможность работы в «виртуальном
    классе». Учитель может взаимодействовать в рамках локальной сети со школьниками, делать
    фронтальные презентации материала, наблюдать за действиями учеников.
  • Microsoft Windows Office 2003 - для подготовки различных типов учебных проектов.
  • Программа "Набор образовательных шаблонов для Microsoft Office" для ноутбука учителя - помогает
    быстро освоить возможности Microsoft Office. Набор образовательных шаблонов содержит шаблоны и соответствующие средства и панели
    иструментов, специально созданные для решения повседневных задач учителя, в том числе
    создания опросов, написания отчётов и разработки дидактических материалов. В программу входят учебники и помощь по проекту,
    помогающие учителю в создании профессионально выглядящих учебных материалов.
  • OffiSync (http://offisync.com/)
    - бесплатная программа, добавляющая в приложения
    Microsoft Office функции открытия/сохранения/правки документов Google Docs непосредственно из программ: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint.





Педагогические программные средства:
  • «Природознавство, 5-6
    класи»
  • «Українська мова, 5 клас»
  • «Українська мова, 6 клас»
  • «Математика, 5-6 класи»
  • «Географія,
    6 клас»

Показатели успешности проекта через 3, 6, 12 месяцев


Через 3 месяца:
  • первичная оценка уровня сформированности ИКТ грамотности учащихся и учителей
  • оценка уровня учебных достижений учащихся по итогам первого семестра
  • показатели интеграции и сплоченности ученических коллективов (с помощью ДПК "Универсал")
  • исходный уровень сформированности ценностного приоритета «Я и учеба», уровня активности в учебной деятельности (с помощью ДПК "Универсал")
  • первичная оценка уровня удовлетворенности родителей учебными достижениями учащихся
  • первичная оценка уровня удовлетворенности учащихся своими учебными достижениями и организацией учебного процесса


Через 6 месяцев:
  • промежуточная оценка и сравнительный анализ с предыдущим результатом уровня сформированности ИКТ грамотности учащихся и учителей
  • оценка уровня учебных достижений учащихся по итогам второго семестра и учебного года, сравнительный анализ результатов
  • показатели интеграции и сплоченности ученических коллективов (с помощью ДПК "Универсал"), сравнительный анализ
  • оценка уровня удовлетворенности родителей учебными достижениями учащихся в динамике
  • оценка уровня удовлетворенности учащихся своими учебными достижениями и организацией учебного процесса в динамике


Через 12 месяцев:

  • завершающая оценка и сравнительный анализ уровня сформированности ИКТ грамотности учащихся и учителей
  • завершающая оценка уровня учебных достижений учащихся, сравнительный анализ результатов
  • показатели интеграции и сплоченности ученических коллективов (с помощью ДПК "Универсал"), сравнительный анализ
  • уровень сформированности ценностного приоритета «Я и учеба», уровня активности в учебной деятельности (с помощью ДПК "Универсал") в динамике
  • оценка уровня удовлетворенности родителей учебными достижениями учащихся в динамике
  • оценка уровня удовлетворенности учащихся своими учебными достижениями и организацией учебного процесса в динамике
  • общий анализ итогов и хода реализации проекта







Материалы, которые будут собираться на разных этапах реализации проекта 


На протяжении реализации проекта будет проводиться диагностика личностного развития учащихся с помощью ДПК "Универсал" (http://www.unv.com.ua), анкеты и опросы родителей, учителей, учащихся, фото и видеосъемка учебного процесса, наблюдения за организацией учебного процесса на уроках, будет собрана коллекция дидактических материалов, разработанных в ходе проекта.


Приложения





                                          

У К Р А И Н А

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ

АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

 

 

95000, г. Симферополь,

пер. Совнаркомовский,3,

тел. 27-40-01, 60-12-55

кабинеты 7, 8 , 15

e-mail: minobrooso@mail.ru

 

__.09.2009 г. № ___

 

Главе представительства Intel Microelectronics Ltd. в Украине
Владимиру Шарову

 

 

 

О поддержке проекта «Школа онлайн» № 0909-051,
участвующего в конкурсе "1 ученик - 1 компьютер"

 

Отдел образования Джанкойского городского совета благодарит Корпорацию Intel за  прекрасную
возможность для реализации  творческого подхода к новым формам
образовательной деятельности, которая предоставлена в рамках конкурса
проектов по и
спользованию современных ИКТ в условиях учебной среды «1 ученик - 1 компьютер».

Проект
«Школа онлайн» № 0909-051, представленный А.Е.Бочкалой, является важной
частью опытно-исследовательской работы педагогического коллектива, реал
изующего в рамках республиканской целевой и джанкойской городской социальных программ инновационную модель развития «Школа будущего». Предложенная в проекте модель использования нетбуков опирается на творческий опыт работы коллектива и созданную материально-техническую, кадровую и методическую базу. Автор проекта имеет необходимую квалификацию и опыт успешной реализации различных образовательных проектов. Со своей стороны отдел образования обеспечит оплату доступа в интернет, ставку инженера по обслуживанию компьютерной
техники и ставку лаборанта по информатике. Введение этих должностей в
УВК «школа-гимназия» №6 предусмотрено решением № 958 28 сессии 5 созыва
Джанкойского городского совета.
 

Ваша благородная инициатива дает нам надежду на продолжение той экспериментальной работы, которая проводится в Джанкое на базе УВК «школа-гимназия» №6.

 

Министр                                                                  В.В. Лавров


 



                                                 

У К Р А И Н А

ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ

ДЖАНКОЙСКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА
 

ОТДЕЛ  ОБРАЗОВАНИЯ

 

96100, АР КРЫМ, г. ДЖАНКОЙ,
ул. К.МАРКСА, 15      
Тел. 3-20-98, 3-42-27, 3-10-72
 

22.09.2009 г. №_______

Главе представительства Intel Microelectronics Ltd. в Украине
Владимиру Шарову

    

 

О поддержке проекта «Школа онлайн» № 0909-051,
участвующего в конкурсе на лучшую модель использования
персональных мобильных компьютеров учеников
в условиях учебной среды "1 ученик - 1 компьютер"
в рамках всемирной образовательной инициативы INTEL «WORLD AHEAD»

 

Отдел образования Джанкойского городского совета благодарит Корпорацию Intel за  прекрасную
возможность для реализации  творческого подхода к новым формам
образовательной деятельности, которая предоставлена в рамках конкурса
проектов по использованию современных
ИКТ в условиях учебной среды «1 ученик - 1 компьютер».

К
сожалению, государственная программа информатизации школ в Украине не
предусматривает государственного финансирования на обеспечение
компьютерной техникой
городских школ. Постоянный
дефицит средств местного бюджета в малых городах, к числу которых
относится Джанкой, приводит к тому, что, в частности
, в Джанкое ни одна школа не имеет ни одного компьютерного класса,
за исключением Учебно-воспитательного комплекса «школа-гимназия» №6,
где  установлено два кабинета информатики за счет участия коллектива в
различных конкурсах проектов.

Проект «Школа онлайн» № 0909-051, представленный А.Е.Бочкалой, является важной частью исследовательско-экспериментальной работы педагогического коллектива, реализующего в рамках республиканской джанкойской городской целевых социальных программ инновационную модель развития «Школа будущего». Предложенная в Проекте модель использования нетбуков опирается на творческий опыт работы коллектива и созданную материально-техническую, кадровую и методическую базу. Автор Проекта имеет необходимую квалификацию и опыт успешной реализации различных образовательных проектов.

Для успешной реализации Проекта
отдел образования обеспечит оплату доступа в интернет, ставку инженера
по обслуживанию компьютерной техники и ставку лаборанта по информатике.
Введение этих должностей в УВК «школа-гимназия» №6 предусмотрено
решением № 958 28 сессии 5 созыва Джанкойского городского совета.
 

Ваша
благородная инициатива дает нам надежду на продолжение той
экспериментальной работы, которая проводится в Джанкое на базе УВК
«школа-гимназия» №6.

 

 

Начальник отдела образования                                                        В.А.Ячменьков



вторник, 6 октября 2009 г.

Приглашение к неформальному сотрудничеству

Приглашение к неформальному сотрудничеству

Здравствуйте, коллеги! Я представляю Учебно-воспитательный комплекс
"Школа-гимназия" Джанкойского горсовета АР Крым: 841 ученик, 33 класса 1-3 ступеней
обучения (29 - с русским языком обучения, 4 - с украинским языком
обучения).
Приглашаю к неформальному сотрудничеству украинские школы по трем основным направлениям:
1. Обмен опытом внедрения в учебно-воспитательный процесс сервисов WEB 2.0 - Службы Google.

В октябре 2008 г. мы заключили соглашение с компанией Google на бесплатное использование Служб Google для учебного заведения. В школьный портал были интегрированы службы:

http://google.uvk6.info
стартовая страница;

http://email.uvk6.info -электронная почта;

http://docs.uvk6.info –документы,
презентации, таблицы, формы;

http://calendar.uvk6.info – календари;

http://sites.uvk6.info – конструктор сайтов;

http://moderator.uvk6.info - голосование за наиболее важные вопросы, идеи.
2. Обмен электронными учебными курсами, базами тестовых вопросов на платформе LMS Moodle.
С 2006 г. коллектив внедряет в практику работы школы Модульную объектно-ориентированную среду обучения – LMS MOODLE.
Использование дистанционных методов обучения дает возможность
установления индивидуальной траектории обучения, выбора школьником индивидуального темпа изучения учебного материала, автоматизирует оперативный контроль
процесса усвоения знаний. Выполняемые в этой системе учебные работы хранятся на
сервере доступном круглосуточно (www.edustyle.info). Услугу виртуального хостинга предоставляет ATLANTIS Industrial Systems (comfoplace.com).
Наши учебные курсы на www.edustyle.info делятся на четыре категории: спецкурсы для
учащихся, курсы подготовки в ВНО, методические семинары для учителей, школьные предметы.
3. Обмен опытом использования в учебном процессе бесплатных программ и веб-сервисов образовательной направленности. Чем пользуемся мы:

Syncplicity
(http://www.syncplicity.com) - сервис для хранения и совместного
доступа к файлам на веб-сервере. Бесплатная версия позволяет
осуществлять синхронизацию файлов на нескольких компьютерах одного пользователя (например, домашний и школьный), онлайн бэкап и совместный доступ разных пользователей к файлам любого типа на сервере. Синхронизирует файлы из указанных папок компьютера в фоновом режиме, как только они созданы или отредактированы пользователем. Дополнительным преимуществом, в отличие от аналогичных сервисов (Box.net, DigitalBucket, Drive Online Storage и т.д.), является синхронизация документов с Google Docs, а также достаточно большой размер бесплатного хранилища - 2 GB, который может быть увеличен до 5GB.

Сервис Clip2Net (http://clip2net.com) - интересный инструмент публикации данных в сети интернет: обмен файлами и картинками; наглядные пояснения с помощью
публикации снимков экрана/видео при общении по сети (IM, E-mail);
ведение каталога вырезок и заметок. Clip2Net
позволяет очень просто "захватить" изображение с экрана и опубликовать
его в сети, что может быть использовано при изучении различных
дисциплин, подготовки учебных курсов.

Adobe Air - это платформо-независимая среда для запуска приложений, позволяющая использовать HTML/CSS, Ajax, Adobe Flash и Adobe Flex
для переноса веб-программ на настольные ПК. Приложения могут
функционировать без подключения к интернет, отправляя
накопленные в процессе работы данные в момент появления связи. Примером
такого приложения может служить MindomoDesktop для настольного
редактирования карат памяти.

Mindomo Basic
(http://www.mindomo.com) - создание и редактирование карт памяти
(разума), разделение их с другими участниками в интернете. Бесплатно
доступна всем в любое время, в любом месте. Нет необходимости
инсталлировать или обслуживать комплекс программного
обеспечения клиента. Данное программное средство может быть
использовано при изучении любого предмета как инструмент обобщения знаний. Существует множество веб-сервисов для создания карт памяти. Преимуществом Mindomo является русифицированный интерфейс программы, возможность в бесплатной версии создания и публикации неограниченного количества публичных карт памяти, а также наличие настольного клиента
(http://www.mindomo.com/desktop/MindomoDesktop_v.1.4.air) для работы
при отсутствии
доступа в интернет, который запускается в бесплатной среде Adobe Air.

Gbridge 2.0
(http://www.gbridge.com) -
свободное программное обеспечение, которое позволяет удаленно
управлять ПК, синхронизировать папки, обмениваться файлами, хранящимися
непосредственно на компьютерах, и общаться. Gbridge автоматически
формирует совместную зашифрованную сеть VPN, которая соединяет ваш компьютер и компьютеры друзей, используя сервис Google Talk.

DreamSpark (https://www.dreamspark.com/default.aspx) для учебных заведений среднего образования
- это бесплатный
доступ учащихся старше 12 лет к программному обеспечению для разработки
и дизайна от компании Microsoft. Данное программное обеспечение может
быть использовано для индивидуальной внеклассной работы. В бесплатном
наборе для школьников:

Visual Studio Professional
содержит в себе все необходимое для программирования любого типа систем
– от простых программ до сложных приложений. В среде Visual Studio
можно разрабатывать веб-приложения, Windows-приложения, приложения для
мобильных устройств, игры и т.д
SQL Server 2008 – это сервер управления базами данных (СУБД) от
Microsoft, который обеспечивает централизованное хранение информации,
быструю обработку запросов на ее получение, обеспечение коллективного
доступа, надежность и безопасность.
Expression Studio 3 объединяет в себе полный спектр профессиональных
средств проектирования интерфейсов, включая редактор векторных и
растровых изображений, с возможностью импортирования файлов Adobe
Illustrator и Photoshop, инструменты для обработки видео, позволяющие
всего за несколько минут разместить видео-ролик в Интернете, а также
каталогизатор видео, изображений и аудио-файлов, который поможет легко
организовать медиа-файлы при помощи меток, рейтингов и других удобных
инструментов.
XNA Game Studio – это надстройка над Visual Studio (Express или
Professional), позволяющая с помощью специализированного API и модели
программирования создавать двух- и трех-мерные компьютерные игры на
платформе .NET. XNA берет на себя все сложности по взаимодействию с
DirectX, по выводу звука и графики, по поддержке графических и звуковых
ресурсов и т.д. От пользователя требуется только реализовать логику игры!
Google Earth (http://earth.google.com)
- позволяет повысить наглядность при изучении различных предметов через
привязку изучаемых событий, исторических фактов, биографий,
географических сведений и т.п. к местоположению на земном шаре.
Picasa (http://picasaweb.google.ru) — настольное
приложение Picasa в сочетании с Веб-альбомами Picasa позволяет легко и
быстро упорядочивать, изменять и загружать свои фотографии с компьютера
в Интернет. Наш альбом: http://picasaweb.google.ru/www.uvk6.info
OffiSync (http://offisync.com/)
-
бесплатная программа, добавляющая в приложения Microsoft Office функции открытия/сохранения/правки документов Google Docs непосредственно из программ: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint.

воскресенье, 4 октября 2009 г.

История успеха Доброго дела (DZH – ...

История успеха "Доброго дела" (DZH – SN -02/09)



Учебно-воспитательный
комплекс «Школа-гимназия» № 6 Джанкойского городского совета Автономной
Республики Крым - самое крупное учебное заведение Джанкоя. Здесь обучается 840
детей, что составляет 20% всех джанкойских школьников. Здание «Школы-гимназии»
№ 6 было построено в 1967 году. За 42 года капитальный ремонт не
проводился ни разу. В наибольшей степени нуждался в ремонте спортзал УВК. В
результате многолетнего протекания кровли пришли в негодность полы и стены, на
90% разрушились деревянные оконные рамы. Из-за аварийного состояния оконных
перекрытий, несмотря на наличие автономной котельной, не удавалось обеспечить
необходимый температурный режим в помещении спортзала. В период с 2005 г. по
2007 г. количество учащихся 1 группы здоровья уменьшилось на 124 человека: с
397 (42% в 2005 г.) до 273 (32% от общей численности в 2007 г.). В течение
2007-2008 годов за счет средств местного бюджета удалось провести капитальный
ремонт кровли, заменив плоское покрытие на шатровое. На эти цели из местного
бюджета было выделено 95 тыс. грн. Однако средств на замену окон, прогнивших
полов, штукатурные и покрасочные работы, ремонт туалетов и раздевалок спортзала
в городском совете не было. На выполнение этих работ необходимо было 150 тыс.
грн. В любой момент эксплуатация спортзала могла быть приостановлена решением
СЭС. Положение сложилось критическое.

Вариантов решения проблемы было немного: ждать появления средств в местном
бюджете и проводить частичный ремонт спортзала, арендовать спортивный зал
городского Дома культуры для проведения части уроков физической культуры или
искать партнеров для проведения капитального ремонта спортзала. Громада выбрала
последний вариант.

В школе уже был успешный опыт сотрудничества с Украинским фондом социальных
инвестиций, который в 2006 г. поддержал проект создания первого в Джанкое
компьютерного класса. Громада школы приняла долевое участие в проекте в размере
10% от его стоимости, получила поддержку Джанкойского горсовета, который выделил
5% от стоимости проекта. В течение 6 месяцев проект был реализован, и 1
сентября 2006 г. ученики УВК получили возможность бесплатно изучать информатику
в условиях компьютерного класса. В том же году директор «Школы-гимназии» № 6
А.Е.Бочкала принял участие в конкурсе эссе «Samsung навстречу знаниям 2006» и
за его победу в конкурсе школа получила в подарок от компании Samsung комплект
оборудования для создания второго кабинета информатики. Громада обеспечила
проведение капитального ремонта помещения и приобретение мебели для кабинета
информатики.

Окрыленные успехом люди поверили в себя. На ежегодной общешкольной конференции
в октябре 2007 г. было принято единогласное решение поручить директору школы
поиск партнеров для совместного проведения капитального ремонта спортзала.
Принимая это решение, делегаты конференции понимали, что текущим ремонтом
проблему не решить, а ожидание появления средств в местном бюджете в любой
момент может обернуться травмами детей. Только проведением капитального ремонта
в спортзале УВК можно было обеспечить безопасные условия обучения детей и
работы сотрудников, снизить затраты на теплоснабжение и улучшить
состояние здоровья школьников. На конференции было принято обращение в адрес
городского головы В.Б. Синицкого с просьбой о поддержке проекта капитального
ремонта спортзала.

Городскому голове

В.Б.Синицкому

ОБРАЩЕНИЕ

На основании решения общей конференции УВК «Школа-гимназия»
№6 Джанкойского городского совета АР Крым Совет УВК просит Вас поддержать
проект ремонта спортивного зала УВК «Школа-гимназия» №6.

В соответствии с решением конференции, принятым единогласно,
родительская общественность готова принять долевое участие в реализации проекта
путем сбора благотворительных пожертвований громады на проведение ремонтных
работ.

В настоящее время спортзал УВК остро нуждается в замене
оконных рам, пришедших в негодность, замене полов, устранении последствий
протекания кровли (штукатурные и покрасочные работы), ремонте освещения. Реализация
проекта позволит создать безопасные и здоровые условия организации
учебно-воспитательного процесса на уроках физической культуры, а также
предотвратить возможные случаи травматизма. Ориентировочная стоимость ремонтных
работ – 150 тыс. грн. Долевое участие громады – 10%.

Общешкольное самоуправление готово также обеспечить
общественный контроль за ходом реализации проекта и целевым использованием
средств.


Получив согласие Джанкойского городского совета на участие в проекте совместно
с ПР ООН в Украине и громадой "Школы-гимназии", директор УВК 16-17
апреля 2008 г. созвал собрание всего коллектива. В собрании приняло участие 812 человек. Было принято решение о создании общественной организации
"Доброе дело", председателем которой избрали директора УВК А.Е.
Бочкалу. Проведение регистрации общественной организации
поручили Бочкале А.Е., Кисиевой Л.А., Штойко Е.А.

На следующем этапе были проведены родительские собрания в каждом классе УВК с поименным голосованием по каждому вопросу.

В
результате председателю общественной организации "Доброе дело" делегировали полномочия
представлять интересы громады по всем вопросам реализации проекта капитального ремонта спортзала. Определили
сумму добровольных взносов на реализацию проекта. Выбрали функциональную группу активистов,
которые должны были обеспечить успешность реализации проекта:

  • Председатель: Бочкала Александр
    Евгеньевич
  • Бухгалтер: Кисиева Людмила Александровна
  • Секретарь: Штойко Елена
    Эдуардовна

Члены функциональной группы:

  • Чикиев Усман Сейтосанович
  • Василенко Людмила Владимировна
  • Сидорчук Людмила Васильевна
  • Гоморова Алла Альбертовна

В сентябре 2008 г. стало известно, что несмотря на предварительные договоренности, джанкойский городской совет не включил проект капитального ремонта спортзала в перечень тех проектов, на которые будут выделены средства местного бюджета в 2008 г. Без партнерского участия городского совета реализация проекта была невозможна. Для решения этого вопроса председатель общественной организации "Доброе дело" повторно обратился к городскому голове.

Городскому голове
В.Б.Синицкому

общественной
организации «Доброе дело»

ОБРАЩЕНИЕ

Уважаемый, Валентин Борисович! Общественная организация «Доброе дело» просит
Вас поддержать проект ремонта спортивного зала УВК «Школа-гимназия» №6.

Спортзал УВК остро нуждается в замене окон, пришедших за 41 год в негодность, замене 50% полов,
устранении последствий протекания кровли (штукатурные и покрасочные работы),
ремонте освещения и туалетов спортзала. По состоянию на 01.09.2008 г. в УВК
«Школа-гимназия» №6 обучается 883 учащихся, что составляет 20% от общего числа школьников города. Реализация
проекта позволит создать для каждого пятого джанкойского ученика безопасные и
здоровые условия на уроках физической культуры и во внеурочное время, а также
предотвратить возможные случаи травматизма.

Сметная стоимость ремонтных работ – 150 тыс. грн. Долевое
участие громады – 10%. В соответствии с решением общешкольного собрания,
принятым единогласно, родительская общественность собрала 15 тыс. грн. для
долевого участия в реализации этого проекта.

Председатель правления общественной организации
«Доброе дело» А.Е.Бочкала

В 26.09.2008 г. на сессии городского совета было принято решение о поддержке проекта "Доброго дела".


11 ноября 2008 г. тендерный комитет "Доброго дела" из трех
строительных организаций, принявших участие в конкурсе, выбрал ОАО "Джанкойский строитель", ценовое предложение
которого было наиболее приемлемым. Кроме того данное предприятие могло
обеспечить выполнение всех видов строительных работ и приступить к работе без
предоплаты за счет собственных ресурсов.

В течение 2008 года громада занималась сбором средств на реализацию проекта.
Средства собирались председателями родительских комитетов классов на
добровольной основе с учетом материального положения семей, все люди знали, на
что собираются деньги, поэтому конфликтов не возникло. Было собрано 15 тыс. грн., однако до конца 2008 г. реализовать проект не удалось, т.к. городской совет не смог выделить свою долю на реализацию проекта. Сроки передвинулись на 2009 г.

В апреле 2009 г. было подписано долгожданное трехстороннее соглашение

DZH – SN - 02/09

между ОО "Доброе
дело", ПР ООН в Украине и Джанкойским городским советом о совместной
реализации проекта. Капитальный ремонт необходимо было завершить в течение
летних каникул, чтобы уже в сентябре можно было проводить уроки физической
культуры в спортивном зале. В июне 2009 г. ОО "Доброе дело" заключила
договор с ОАО "Джанкойский строитель" на проведение капитального
ремонта спортивного зала, помощь в составлении договора оказали специалисты
отдела образования Джанкойского горсовета.

В соответствии с договором, собранные громадой средства в размере 15 тыс. грн. были перечислены подрядчику
на закупку необходимых материалов. Было получено разрешение в ГАСКе на начало
строительных работ, и уже в июне подрядчик приступил к работе. Учитель физической
культуры У.С.Чикиев осуществлял постоянный контроль за ходом ремонтных работ.
Отдел образования Джанкойского горсовета со своей стороны обеспечил выполнение
технического надзора за ходом строительных работ.

В июле 2009 г.
был получен первый транш от ПР ООН на реализацию проекта. К моменту получения
второго транша 1 сентября 2009 г. работы были уже завершены в объеме 98%.





В результате реализации
проекта капитального ремонта спортивного зала в УВК «Школа-гимназия» № 6 были
созданы безопасные, соответствующие нормам СЭС условия проведения уроков
физической культуры для 840 учащихся, занятий 4-х спортивных секций и 2-х
межшкольных групп спортивного профиля. Замена окон спортзала дает экономию
средств на отопление, уменьшает объем потребляемых энергоресурсов. Кроме того отпала
необходимость в постоянных затратах на проведение аварийных ремонтов гниющих
полов и разбитых стекол, на что ежегодно уходило около 5 тыс. грн. родительских
средств.

Благодаря участию в программе МПВСР и сотрудничеству с ОО "Доброе
дело" Джанкойский городской совет смог при ограниченных финансовых
ресурсах местного бюджета в кратчайшие сроки решить острую социальную проблему
аварийного состояния спортивного зала УВК «Школа-гимназия» № 6. Этот пример
имеет большое значение для других громад города Джанкоя.

На основе нашего опыта реализации проекта можно сделать некоторые выводы о
ключевых условиях успешной реализации подобных проектов:

- Важно, чтобы инициатива исходила от громады.

- Проект должен быть детально проработан еще до начала его реализации.

- Важно, чтобы проектом руководил один человек, который пользуется авторитетом
и поддержкой громады, а также имеет организаторский опыт.

- При выборе подрядчика необходимо учитывать не только его ценовое предложение,
но и способность обеспечить весь объем работ, имеющийся опыт, наличие
собственных ресурсов для реализации проекта.

- Общественная организация нуждается не только в финансовой поддержке, но и в
помощи специалистов исполнительных органов на стадии подготовки юридических
документов, осуществлении технического надзора за качеством работ.

- Важно знать, что реализация подобных проектов невозможна без проведения
предусмотренной украинским законодательством экспертизы проекта капитального
ремонта и получения разрешения на выполнение строительных работ.

- Большое значение имеет профессиональный опыт бухгалтера общественной
организации.